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多舉措提升“三會一課”質量

  黨的組織生活是黨内政治生活的重要内容和載體,是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式。太原鋼鐵(集團)有限公司煉鐵廠黨委(以下簡稱“太鋼煉鐵廠黨委”)認真貫徹集團黨委年初在黨委擴大會上提出的“嚴格黨内政治生活,學習貫徹好《關于新形勢下黨内政治生活的若幹準則》,在‘三會一課’中突出黨性鍛煉,突出思想交流,在經常、嚴肅、認真上下功夫、求實效”的要求,将黨建創新項目确定為:多維評價,抓好“三會一課”。項目确定後,太鋼煉鐵廠黨委下發文件,對推進落實《多維評價,抓好“三會一課”》 創新項目做出了詳細具體安排。幾個月來,太鋼煉鐵廠黨委通過采取“合理安排、微信監會、多維評會、績效聯動、交流提升、規範細化”等措施,建立了完整的“三會一課”管控體系,有力保證了項目落地,确保了黨支部“三會一課”時間、人員、内容、機制、效果五到位。
 
  合理安排,解決了黨員發愁參會問題
  太鋼煉鐵廠是太鋼的核心流程單位,其主要功能是将以鐵精礦粉為主要成分的各種冶金原燃料,通過燒結、高爐冶煉等主要工序冶煉成煉鋼用鐵水,主産品是鐵水,副産品是高爐冶煉水渣。目前,太鋼煉鐵廠有450平方米燒結機2台,4 350立方米高爐2座和1 800立方米高爐1座,具備年産燒結礦1 040萬噸、鐵水850萬噸的能力。共有職工2 314人、作業區14個;有黨支部20個、黨小組68個、黨員668名。
  太鋼煉鐵廠是不間斷連續生産作業企業,80%左右的黨員采用“四班倒”作業,黨員發愁開會的主要原因之一是回家休息與來廠開會之間的矛盾。為便于黨員集中開會學習,太鋼煉鐵廠黨委改變過去單純的按班組或按單位劃分黨小組的做法,采取兼顧時間、區域上便于黨員參加組織活動的原則,對黨小組進行了合理劃分;有的支部為解決這一矛盾,根據黨員倒班情況,分兩次或三次組織支部黨課學習。這種人性化的劃分和安排,在時間上最大程度地解決了黨員發愁參會的問題。
 
  微信監會,解決了時間、人員和内容落實問題
  太鋼煉鐵廠黨委建立了“三會一課” 微信平台,要求各黨支部在開會當天通過“三會一課”微信平台,反饋“三會一課”組織實施情況。反饋内容包括會場人員到會情況、會議記錄圖片等,由廠紀委人員對各黨支部“三會一課”是否按時組織召開、應參會人員是否到會、會議内容是否落實廠黨委安排、記錄是否合乎規範等及時做出監督評價。一年來,廠紀委通過微信平台,提出警告10餘次;因記錄不規範、召開不及時、會議人員到會情況不達标等問題提出考核意見6次。這種創新的監會形式,有效提高了各黨支部對開展“三會一課”重要性的認知和重視程度,很好地解決了“三會一課”時間、人員和内容落實問題。
 
  多維評會,解決了機制和效果到位問題
  所謂“多維評會”就是科學分解督導責任,分層次明确督導評會責任主體,通過逐層逐級評會促進“三會一課”質量不斷提高。一是落實督導責任。廠領導班子成員負責督導評價聯系點黨支部每季召開一次的黨課和支部大會,每個班子成員分别負責督導2-3個黨支部;黨群科黨務專業人員分片負責督導評價相關黨支部每月召開一次的支委會,每人負責督導2-3個黨支部;支部班子成員負責督導評價本支部黨小組會;這樣在時間和精力分配上保證了督導評價的可行性。二是嚴格督導評級。太鋼煉鐵廠黨委根據“三會一課”功能要素明确評會标準,分别設計了“評會(課)表”,每次會議結束,由督導人員按會議評價要素對分管黨支部及黨小組的“三會一課”做出“優、良、中、差、不合格”評價,直接對應生成4、3、2、1、-4分的考核評分,保證了督導評價的可操作。三是綁定績效考核。由黨群科彙總“微信監會”和評會(課)結果,納入對黨支部的績效考評,考評結果與黨支部團隊績效和黨支部書記個人績效聯動考評,實現了“三會一課”與支部團隊特别是支部書記績效評價的綁定,有效解決了“三會一課” 機制和效果到位問題。
 
  交叉學習,搭建了開放式提升平台
  為持續提升“三會一課”質量,太鋼煉鐵廠黨委還搭建了“三會一課”開放式學習提升平台。每季度結合督導評會(課)結果,廠黨委組織進行一次支部之間的“三會一課”交叉評會,安排支部書記或組織委員參加其他支部的“三會一課”,會後及時填寫《交叉評會表》,分别指出會議組織的成功之處和不足的地方,從機制上促進開會、評會雙方交流提升。為保證交流提升機制的良性運作,規定交流交叉評會結果隻作為完善和改進參考意見,不納入績效考評。
  太鋼煉鐵廠黨委“多維評價,抓好‘三會一課’”的措施,有效提升了“三會一課”質量,有力推進了“三基建設”, 有效增強了黨組織的影響力、凝聚力和戰鬥力,黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用得到了充分發揮,為企業生産經營的持續健康發展提供了堅強的組織保證。其效果主要體現在:
  一是“選強配齊”基層黨務工作者的效果顯著增強。在本項目實施以前,基層黨支部支部委員和黨小組長的選用标準比較簡單,主要考慮的是這個黨員的文字表達能力和記錄能力。在本項目實施以後,因為支部的“三會一課”要面對面接受上級領導和職能部門人員的監督評價,直接與作業區團隊績效挂鈎,因此,要求會議組織者要有較高的組織能力、議事能力和理論水平,項目實施後,各黨支部利用作業區優化整合時機,紛紛調整了支部委員和黨小組長,并且注重把作業區行政領導和黨員班組長作為支部委員和黨小組長首選對象,達到了“選強配齊”基層黨務工作者的目的。
  二是夯實基層黨組織基礎工作的效果顯著增強。本項目實施後,各黨支部為适應廠黨委“三會一課”監管、考核要求,自動自發加強支部基礎工作,紛紛制定并實施了《黨員日常考核管理辦法》,将黨員參會、會議發言等内容納入對黨員的日常考核,每月評價排序,考核兌現;同時,各黨支部還建立了“三會一課”責任追究制度,對受到上級評會扣分的會議組織者将按經濟責任制予以扣獎,等等。廠黨委及基層黨支部一系列的舉措,使基層黨支部的基礎管理工作變得更加“嚴”“細”“實”起來。
  三是發揮作用推動發展的能力建設顯著增強。本項目實施後,廠領導和黨群科人員定期到基層黨支部進行面對面督導評價,深入、全面地了解基層黨支部建設工作,收集了許多第一手資料,為有的放矢抓黨的建設工作奠定了基礎;黨支部書記或黨小組長為确保“三會一課”督導評價不丢分,精心做足會前的學習與準備,長此以往,将有效提升他們的理論水平和組織能力。項目實施以來,各黨支部根據廠黨委的安排,認真學習了黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話和視察山西重要講話、中國共産黨黨内監督條例、山西省黨内問責條例、中央和省委省政府重大部署關鍵詞解讀、山西省國企國資改革“1+3”文件等,提高思想覺悟,發揮模範作用,黨員建言獻策的條數明顯增多,企業發展的質量明顯提高,有的建議已經成功應用到生産實踐當中,并取得了可觀收益。
  太鋼煉鐵廠黨委提升“三會一課”質量項目的實施,有效促進了企業黨建工作科學化、規範化水平的提升,黨建工作實實在在轉化成了企業的生産力和競争力,企業經營績效指标、員工敬業度、員工技能勝任率等連續實現大幅度躍升,已成為太鋼集團搏擊市場的重要一環。
 
 

 


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